Los Enlaces de NICHCY...
a Información En Español
sobre Temas de Discapacidad

NICHCY se complace en conectarle con fuentes de información y asistencia en español acerca de temas relacionados a las discapacidades. Presentamos esta página en español para nuestros usuarios hispanohablantes. También ofrecemos esta página de recursos en español completamente en inglés en: www.nichcy.org/resources/
spanishtopics.asp

Los recursos se enfocan exclusivamente en tópicos relacionados a las discapacidades tales como: tecnología asistencial, educación especial, evaluaciones, el IEP (programa educativo individualizado), entre otros. El Indice indica cuáles tópicos son incluidos en esta lista de recursos.

¿Quiere saber qué recursos están disponibles en español sobre discapacidades específicas como el desorden deficitario de la atención o los problemas del aprendizaje? Visite nuestra página de Enlaces dedicada a las discapacidades específicas, también disponible en inglés y en español.

La lista a continuación no pretende ser una exhaustiva de los recursos existentes en español acerca de los temas relacionados a las discapacidades. Continuamente añadiremos información nueva. Sugerimos que accese a esta página con regularidad para ver que hay ¡NUEVO! Señalaremos los nuevos enlaces con una .

• ¿De qué trata el ADA?
  www.usdoj.gov/crt/ada/infoline.htm
  En inglés, esta ley se llama "Americans with Disabilities Act," o el ADA. Si desea información o tiene preguntas acerca del ADA, llame a la línea de información ADA en el Departamento de Justicia de los Estados Unidos, en donde personal que habla español le atenderá: 1.800.514.0301 (Voz), 1.800.514.0383 (TTY).
  
  A través de esta línea puede solicitar publicaciones relacionadas con la ley. Algunos ejemplos: ADA Preguntas y Respuestas (31 páginas), Una Guía a las Leyes y los Derechos de Personas con Discapacidades (21 páginas sobre las 11 leyes federales que protegen los derechos de las personas con discapacidades), Una Guía para las Personas con Discapacidades que Buscan Empleo (2 páginas). ¡Y hay mucho más!
  
  Si desea obtener las publicaciones en inglés las puede conseguir en la Internet a través de: www.usdoj.gov/crt/ada/publicat.htm
  
  
• Centros de Cuidado Infantil y la ley ADA.
  www.childcarelaw.org/
  ¿Necesita información sobre la ley ADA y los centros de cuidado infantil? ¿Quiere saber qué dice la ley ADA sobre cuándo los programas o centros deben admitir a niños con discapacidades? Visite el Child Care Law Center y encuentre información sobre estos temas. La información en español la puede encontrar a través de: www.childcarelaw.org/publications.cfm.
  
  

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• Información general sobre la disciplina en el hogar.
  www.kidshealth.org/parent/en_espanol/index.html
  La publicación Disciplinando a su Hijo describe las estrategias adecuadas de disciplinar según la edad de niño: 0-2, 3-5,6-8,9-12 y de 13 años en adelante.
  
  
• La conducta como una manera de comunicación: ¿Por qué el comportamiento desafiante y qué hacer al respecto?
  www.pbs.org/parents/quickstart/spanish/spanish_content.html
  PBS ofrece varias publicaciones para padres de niños con discapacidades, incluyendo la publicación llamada Comportamiento Desafiante en los Niños. Busque el enlace a ésta en la página de arriba.
  
  
• ¿Está buscando información sobre evaluaciones funcionales de la conducta?
  www.pacer.org/parent/php/PHP-c79s.pdf
  FAPE es la Sociedad de Familias y Abogados por la Educación ("Families & Advocates Partnership for Education"). Es un proyecto que ya no se encuentra operando, pero aún tiene disponible en Internet una publicación de 8 páginas en español acerca de la evaluación de la conducta funcional e intervenciones positivas.
  
  
• Un recurso excelente sobre intervenciones positivas para la conducta.
  www.pbis.org/spanish/default.htm
  El Centro de Asistencia Técnica en Intervenciones para el Comportamiento Positivo y Soporte ("Center on Positive Behavioral Interventions and Supports") tiene información en español acerca de cómo manejar los problemas de conducta utilizando apoyos positivos. Encuentre materiales informativos acerca de cómo mejorar la conducta en el hogar; en la escuela, individualmente o en la familia, y sobre cómo llevar a cabo una evaluación funcional de la conducta.
  
  
• El rol de las escuelas en ayudar a niños con problemas emocionales o de conducta.
  www.air.org/cecp/promisingpractices/1998monographs/resprinvol3.htm
  Lea el resumen ejecutivo en español de El Papel de la Educación en un Sistema de Cuidado: Ayuda Efectiva para Niños con Problemas Emocionales y de Conducta. Es una publicación del Centro de Colaboración y Prácticas Positivas ("Center for Effective Collaboration and Practice").
  
  
• Cinco sugerencias generales sobre cómo cambiar hábitos negativos en nuestros niños.
  www.kidshealth.org/parent/en_espanol/index.html
  Las Malas Costumbres de los Niños se enfoca en cómo formamos (y rompemos) los hábitos negativos, usando como ejemplos cinco malas costumbres que los niños pueden adoptar: comerse las uñas, chuparse el pulgar, jugar con el pelo, hurgarse la nariz, aguantar la respiración, y en cómo hablar sobre la manera en que estas malas costumbres se forman y se rompen.
  
  

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• ¡Visite nuestra página!
  NICHCY es una excelente fuente de información sobre la ley de educación especial, el Acta para la Educación de Individuos con Discapacidades ("Individuals with Disabilities Education Act," o IDEA). Ofrecemos varias publicaciones sobre la ley en www.nichcy.org/pubs/spanish/spidea.asp, incluyendo:
  
  
  
  • una publicación sobre cómo funciona el sistema educativo en educación especial (Preguntas Comunes sobre Los Servicios de Educación Especial),
    
    
  • una publicación detallada sobre los requisitos de la ley IDEA (Preguntas y Respuestas sobre IDEA), y
    
    
  • una publicación sobre los servicios relacionados bajo la ley (Servicios Relacionados).
    
    
• Un vistazo a los derechos educativos de los niños con discapacidades.
  www.pbs.org/parents/quickstart/spanish/spanish_content.html
  PBS ofrece varios recursos para los padres de niños con discapacidades, incluyendo un artículo llamado Los Derechos Familiar: El Derecho Educacional de Niños con Discapacidades. Busque el enlace a éste en la página de arriba.
  
  
• Visite FAPE.
  www.fape.org
  FAPE es la Sociedad de Familias y Abogados por la Educación ("Families & Advocates Partnership for Education"). Es un proyecto que ya no se encuentra operando, pero tiene disponible en su página de Internet materiales en español acerca de IDEA, incluyendo:
  
  
  • una lista de las Siglas y Abreviaciones de la ley y las Siglas y Abreviaciones de educación especial (www.fape.org/pubs/fape-15s.pdf),
  
  
  
  • consentimiento informado de los padres (www.fape.org/pubs/fape-23s.pdf),
  
  
  
  • aviso previo por escrito (www.fape.org/pubs/fape-24s.pdf),
  
  
  
  • planeando el IEP de su hijo (www.fape.org/pubs/fape-25s.pdf),
  
  
  
  • ¡y mucho más! (vea la lista de publicaciones en: www.fape.org/pubs/index.htm).
  
  
  
  
• ¿Está su hijo progresando?
  http://taalliance.org/publications/ALL13s.pdf
  La Alianza (the Alliance) es el centro de asistencia técnica para todos los centros de Entrenamiento e Información para Padres en los Estados Unidos (en inglés, los PTI). La dirección de arriba le llevará a la publicación ¿Cómo Sabré si Mi Hijo Está Progresando?
  
  
• Información en español sobre la participación de los padres en la educación de sus hijos.
  www.firstgov.gov/Espanol/Topics/Educacion.shtml
  Visite FistGov en español para obtener acceso a diferentes artículos no de educación especial específicamente pero de educación en general: (1) Familias Latinas: Participando en la Educación de sus Hijos; (2) Buena Comunicación entre Padres y Escuelas, (3) Derechos Civiles sobre Educación y (4) "No Dejar Atrás a Ningún Niño" - Recursos para Padres.
  
  

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• Diez datos que cada padre debe saber sobre la Ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás (NCLB).
  www.ed.gov/nclb/choice/help/tenfacts/index.html
  
  
• Una guía más detallada para los padres.
  www.ed.gov/espanol/parents/academic/involve/nclbguide/index.html
  Esta es una guía del Departamento de Educación de los Estados Unidos que le da a los padres una visión más amplia y sólida acerca de la ley.
  
  
• Y una guía NO del gobierno.
  www.plassociates.org/publications.html#nclb
  NCLB...y Lo que Implica Para los Padres es una publicación cortesía de Parent Leadership Associates. Examina en más detalle la ley y sus requisitos en referencia a la participación de los padres en la educación de sus hijos.
  
  
• Servicios educativos suplementarios (SES)--ayuda adicional para el éxito en la escuela.
  www.ed.gov/parents/academic/involve/suppservices/index.html
  Una hoja informativa para los padres sobre los Servicios Educativos Suplementarios y las implicaciones para sus hijos.
  
  
• Más sobre el programa SES.
  www.tutorsforkids.org/es/families.asp
  Mediante el programa SES, las familias de bajos recursos tienen la oportunidad de escoger servicios gratuitos de instrucción individualizada para sus hijos. El programa ofrece a las familias la oportunidad de obtener el apoyo académico y la instrucción individualizada adicionales que sus hijos necesiten.
  
  
• Lo que las familias le deben preguntar a los proveedores de SES.
  www.tutorsforkids.org/es/Quest_for_fam.asp
  Para ayudar a las familias a seleccionar el mejor proveedor para su hijo/a.
  
  
• Recursos en español del Education Trust.
  www2.edtrust.org/edtrust/spanish
  Visite la dirección de arriba y encuentre las siguientes publicaciones: Mejorando su escuela: Una guía para padres y comunidades sobre la ley “Que ningún niño se quede atrás” y ¿Tiene la tarea de mi hijo altos estándares?
  
  

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• ¿Quisiera saber si el desarrollo de su niño es adecuado?
  www.pbs.org/wholechild/spanish/abc/index.html
  El proceso de desarrollo típico por el que los niños deben pasar se describe en el material en línea de PBS que se llama El ABC del Desarrollo del Niño: Los Cinco Primeros Años de su Hijo: Hitos del Desarrollo. Se discuten cuatro áreas: desarrollo físico, desarrollo social emocional, las destrezas cognoscitivas y las destrezas de comunicación.
  
  
• ¿Qué y cómo es el proceso de evaluación?
  NICHCY ofrece una publicación sencilla y corta sobre el proceso de evaluación de un niño para determinar si es elegible para recibir servicios de educación especial. La publicación se llama La Evaluación de Su Niño y está disponible en: www.nichcy.org/pubs/spanish/bp1stxt.htm
  
  
• Un vistazo al proceso de evaluación.
  www.pbs.org/parents/quickstart/spanish/spanish_content.html
  PBS ofrece varios recursos para padres de niños con discapacidades, incluyendo una descripción breve llamada Evaluación de Educación Especial: Lo que los Padres Deberían Saber y Preguntar. Busque el enlace a ésta en la página de arriba.
  
  
• FAPE también tiene información sobre la evaluación.
  www.fape.org
  FAPE es la Sociedad de Familias y Abogados por la Educación ("Families & Advocates Partnership for Education"). Es un proyecto que ya no se encuentra operando, tiene disponible en su página de Internet materiales en español acerca del proceso de evaluación:
  www.fape.org/pubs/fape_8s.pdf (La Evaluación de Educación Especial) y
  www.fape.org/pubs/fape_9s.pdf (La Re-Evaluación).
  
  
• ¿Qué significa la evaluación para su hijo(a)?
  http://taalliance.org/publications/ALL11s.pdf
  La Alianza (the Alliance) es el centro de asistencia técnica para todos los centros de Entrenamiento e Información para Padres en los Estados Unidos (en inglés, los PTI). La dirección de arriba le llevará a la publicación Evaluación: ¿Qué significa para su hijo(a)?
  
  
• NASP describe la base de las evaluaciones psicológicas.
  www.naspcenter.org/espanol/
  NASP es la Asociación Nacional de Psicólogos Escolares (National Association of School Psychologists). Tienen disponible dos publicaciones en español: Pruebas Psicológicas y Evaluaciones Psicológicas. Ambas publicaciones ayudan a los padres a entender el proceso cuando la escuela pide su autorización para evaluar a su niño(a).
  

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• El Instituto Nacional para la Mejora de las Escuelas Urbanas (National Institute for Urban School Improvement) es un buen recurso de información.
  www.urbanschools.org/publications/pub_espanol.htm
  Encontrará información en español sobre inclusión.
  
  
• Todo lo que un padre debe saber acerca de la inclusión.
  www.pbs.org/parents/quickstart/spanish/spanish_content.html
  PBS ofrece varios recursos para los padres de niños con discapacidades, incluyendo un articulo llamado La Educación Incluida: Lo Que Cada Padre Debe Saber. Busque el enlace al artículo en la página de arriba.
  
  
• Inclusión es un círculo.
  www.circleofinclusion.org/
  El sitio Web del “Círculo de Inclusión” tiene información sobre inclusión y módulos sobre prácticas educativas eficaces para la inclusión. Su enfoque son los niños desde su nacimiento hasta la edad de ocho años. Para encontrar a la información en español: www.circleofinclusion.org/spanish/index.html
  
  

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• ¿Está teniendo problemas con el distrito escolar?
  www.directionservice.org/cadre/index_espanol.cfm
  La mediación se ha convertido en una de las maneras más populares de resolver desacuerdos entre los padres y los distritos escolares. Para aprender más sobre mediación visite CADRE, el centro de información sobre la mediación.
  
  
• Una guía para los padres.
  CADRE y la Alianza se unieron para escribir Mediación en la Educación Especial: Una Guía para los Padres, disponible en: http://taalliance.org/publications/sems.pdf
  
  

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• NICHCY es un buen recurso para comenzar.
  www.nichcy.org/pubs/spanish/spanpubs.htm
  Tenemos cinco publicaciones en español que abordan el tema de los programas educativos individualizados (IEP). Si busca información detallada, le recomendamos la publicación llamada “Desarrollando el IEP de su Hijo,” disponible en: www.nichcy.org/pubs/spanish/pa12stxt.htm
  
  
• Visite la Alianza.
  http://taalliance.org/publications/ALL8s.pdf
  La Alianza (the Alliance) es el centro de asistencia técnica para todos los centros de Entrenamiento e Información para Padres en los Estados Unidos (en inglés, los PTI). La dirección de arriba le llevará a la publicación Asistencia a Reuniones para Planear el Programa de Educación Individualizado.
  
  

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• Seguro de salud para los niños hispanos.
  www.insurekidsnow.gov/espanol/index.htm
  ¿Sabía usted que cada estado tiene programas de salud para los niños? Los niños que no tienen seguro de salud pueden ser elegibles para recibir el seguro médico estatal. Este seguro está disponible para hijos de trabajadores y le aplica a una variedad de familias con estatus migratorios diferentes. Para conocer más de ésto visite: www.insurekidsnow.gov/espanol/questions.htm. Si desea información sobre las regulaciones en su estado, quién está cubierto y cómo solicitar el seguro, llame al 1.877.543.7669 o visite www.insurekidsnow.gov/espanol/states.htm.
  
  
• Su Familia: Línea de Ayuda Nacional para la Familia Hispana.
  www.hispanichealth.org/
  Llame al 1.866.783.2645 y encontrará información gratuita, confiable y confidencial relacionada con temas de salud. Solo dé su número de código postal y le referirán a más de 12,000 proveedores de salud locales, incluyendo centros de salud comunitarios y para inmigrantes. A través de la página de Internet seleccione “Resources” y luego “Health Facts” y verá “Información en español.”
  
  
• Centro Nacional de Información sobre la Salud (National Health Information Center).
  www.health.gov/nhic
  Llame al 1.800.336.4797 y hable con un(a) especialista de información que le referirá a organizaciones relacionadas con la salud de acuerdo a sus necesidades.



• Información acerca de diferentes temas de salud.
  http://medlineplus.gov/spanish
  Este sitio de Internet es un servicio de la Biblioteca Nacional de Medicina de los Estados Unidos. En su página de Internet encontrará desde una enciclopedia médica hasta programas interactivos para los pacientes.
  
  
• Más información sobre diferentes temas de salud.
  www.familydoctor.org
  La Academia Americana de Médicos de Familia (American Academy of Family Physicians) ofrece "información sobre la salud para toda la familia." Para encontrar su material en español, entre a: www.familydoctor.org/spanish.xml
  


• Conexiones del gobierno a temas de salud.
  www.firstgov.gov/Espanol/Topics/Salud.shtml
  ¿Quiere saber qué recursos relacionados con la salud existen? Visite al FirstGov en español.
  
  
• ¿Busca información sobre cuidado de salud para las familias en español?
  www.aap.org/bst/showdetl.cfm?&DID=15&Product_ID=3937&CatID=1383
  La Academia Americana de Pediatría ofrece Consejos de Salud para Pacientes que incluye más de 150 folletos para la educación del paciente, declaraciones de la Academia acerca de las inmunizaciones y hojas sobre cómo prevenir accidentes. Encontrará folletos fáciles de copiar y compartir sobre preocupaciones de salud desde la infancia hasta la adolescencia. Puede comprar el libro a través de la internet y está disponible en español e inglés,

• Visite CLAS para aprender más sobre los servicios apropiados en términos culturales y lingüísticos.
  http://clas.uiuc.edu/index.html
  En CLAS (Culturally and Linguistically Appropriate Services Early Childhood Research Institute), seleccione “CLAS Publications/Publicaciones” para encontrar publicaciones en español sobre la primera infancia y la intervención temprana. Estos recursos se han desarrollado a través de los Estados Unidos y son destinados a niños con alguna discapacidad, sus familias y las personas que les proveen servicios.
  
  
• Visite NASP, La Asociación Nacional de Psicólogos Escolares (National Association of School Psychologists).
  www.naspcenter.org/espanol/
  NASP promueve la competencia cultural en todas las áreas de la psicología escolar. Ofrece varias publicaciones en español sobre el rol de los psicólogos escolares, la promoción o retención de grado y las pruebas psicológicas. Si desea información para profesionales sobre competencia cultural, NASP también ofrece recursos en inglés para ayudar a los psicólogos, educadores y padres a mejorar la salud mental y aumentar la competencia educativa de todos los niños: www.nasponline.org/culturalcompetence/
  
  

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• Visite la Alianza para Acceso a la Tecnología (ATA, Alliance for Technology Access).
  http://ataccess.org/
  Encuentre publicaciones y artículos sobre juguetes al igual que información general sobre tecnología asistencial. En el menú principal de la página, seleccione “En Español.”
  
  
• Una introducción básica a la tecnología asistencial y la comunicación.
  http://taalliance.org/publications/index.htm
  La Alianza (the Alliance) es el centro de asistencia técnica para todos los centros de Entrenamiento e Información para Padres en los Estados Unidos (en inglés, los PTI). Para encontrar información en español, entre a la dirección de arriba y seleccione el icono “Handouts & Flyers.” Encontrará la publicación Aparatos Simples y Económicos que Pueden Ayudar en la Comunicación en inglés y español.
  
  

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• ¿Está buscando recursos en español sobre la transición?
  www.nichcy.org/resources/transition101.asp#Spanish
  NICHCY puede conectarle.
  
  
• ¿Está buscando algunos consejos en el tema de transición?
  http://taalliance.org/publications/ALL14s.pdf
  La dirección de arriba le llevará a la publicación Consejos a Padres para Planeamiento de Transición.
  
  

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