Ayuda para Niños con Discapacidades (3-21)

Esta información en inglés | This information in Englishnoviembre de 2009Si Ud. tiene o conoce un niño entre las edades de 3 a 21, y tiene preocupaciones acerca de su desarrollo, bienestar emocional, conducta, aprendizaje o discapacidad, esta página le ayudará a familiarizarse con los sistemas de apoyo para niños con discapacidades en los Estados Unidos.Tabla del ContenidoLa Fuente Principal: El Sistema EscolarSu Centro de Entrenamiento e Información … [Read more...]

Determinando la Ubicación del Niño

This information in English | Esta información en inglés febrero de 2010 Una vez que el Equipo del IEP ha decidido qué servicios necesita su hijo (como descrito en la página Reuniones para Desarrollar el IEP), debe tomarse una decisión sobre dónde serán provistos los servicios. El lugar donde se lleva a cabo el IEP de su hijo es llamado la ubicación. Ud. como padre tiene el derecho de formar parte del grupo que decide la ubicación … [Read more...]

Derechos de los Padres bajo IDEA

noviembre de 2009 En inglés | In English Las regulaciones de IDEA incluyen una sección (Subparte E) llamada “Garantías Procesales.” Estas defensas están diseñadas para proteger los derechos de los padres y su niño con discapacidad, al igual que para dar a las familias y agencias públicas (las escuelas) varios mecanismos para resolver sus disputas. Las garantías procesales más notables incluyen... El Derecho de los Padres: ____________________________ A … [Read more...]

Derecho a Recibir una Explicación Completa Sobre Todas las Garantías Procesales

noviembre de 2009 In English | En inglés Al menos una vez al año, los padres de un niño con una discapacidad deben recibir de la escuela una explicación de todas las garantías procesales disponibles a ellos, como padres, bajo IDEA. Esta explicación se llama la "Notificación Sobre las Garantías Procesales." En está página, examinaremos el propósito y contenido de este aviso, los tiempos en qué Ud. lo recibirá, y otros aspectos de … [Read more...]

Confidencialidad y Acceso a los Expedientes de Su Niño

noviembre de 2009 IDEA y otras leyes federales protegen la confidencialidad de los expedientes educativos de su niño. Estas defensas tratan los siguientes tres temas: el uso de información para la identificación personal; quién puede tener acceso a los expedientes del niño; y los derechos de los padres de inspeccionar los expedientes de su niño y de pedir que se enmienden los expedientes para corregir información engañosa o que … [Read more...]

Derecho de los Padres de Participar en Reuniones

noviembre de 2009 Los padres tienen el derecho de participar en reuniones con respecto a la identificación, evaluación y ubicación educativa de su niño y la provisión de FAPE (una educación pública gratis y apropiada) al niño, incluyendo las reuniones del IEP. [§300.501(b)(1)] También tienen el derecho de ser parte de: cualquier grupo que determina si acaso su niño es un "niño con una discapacidad" y, por eso, es elegible para … [Read more...]

Derecho de Obtener una Evaluación Educativa Independiente

noviembre de 2009 Si Ud., como padre de un niño con una discapacidad, no está de acuerdo con los resultados de la evaluación realizada por parte de la escuela, tiene el derecho de obtener una Evaluación Educacional Independiente (“Independent Educational Evaluation,” o una IEE) (§300.502). Esto significa que Ud. puede solicitar que un examinador profesional competente que no está empleado por el sistema escolar responsable por la educación … [Read more...]

Derecho a Recibir una Notificación Previa por Escrito

noviembre de 2009 Los derechos de los padres bajo IDEA incluyen el derecho de recibir de la escuela una notificación previa por escrito cada vez que la escuela propone tomar (o rehusa tomar) ciertas acciones en cuanto a su niño. Específicamente, la escuela debe proporcionar esta notificación previa por escrito a los padres cada vez que: propone iniciar o cambiar la identificación, evaluación o ubicación educativa de su niño; propone … [Read more...]

Consentimiento de los Padres

noviembre de 2009 Uno de los derechos de los padres más importantes es el de dar (o no dar) su consentimiento para ciertas acciones del sistema escolar en cuanto a su niño con una discapacidad. Esta página le explicará a Ud. los detalles de este derecho. La Definición de "Consentimiento" Cuando se usa el término consentimiento o consentimiento del padre en IDEA, tiene el mismo significado que consentimiento informado por escrito.  Significa … [Read more...]

Derecho de No Estar de Acuerdo

noviembre de 2009 Esta página en inglés | This page in English Los padres tienen el derecho de no estar de acuerdo con las decisiones de la escuela acerca de su niño. Esto incluye decisiones sobre: la identificación de su niño como un "niño con una discapacidad"; su evaluación; su ubicación educativa; y los servicios de educación especial y servicios relacionados que la escuela proporciona al niño. En esta página, … [Read more...]

NOTICE: The National Dissemination Center for Children with Disabilities (NICHCY) is no longer in operation. Our funding from the U.S. Department of Education’s Office of Special Education Programs (OSEP) ended on September 30, 2013. Our website and all its free resources will remain available until September 30, 2014.