Derecho de los Padres de Participar en Reuniones

noviembre de 2009 Los padres tienen el derecho de participar en reuniones con respecto a la identificación, evaluación y ubicación educativa de su niño y la provisión de FAPE (una educación pública gratis y apropiada) al niño, incluyendo las reuniones del IEP. [§300.501(b)(1)] También tienen el derecho de ser parte de: cualquier grupo que determina si acaso su niño es un "niño con una discapacidad" y, por eso, es elegible para … [Read more...]

Derecho de Obtener una Evaluación Educativa Independiente

noviembre de 2009 Si Ud., como padre de un niño con una discapacidad, no está de acuerdo con los resultados de la evaluación realizada por parte de la escuela, tiene el derecho de obtener una Evaluación Educacional Independiente (“Independent Educational Evaluation,” o una IEE) (§300.502). Esto significa que Ud. puede solicitar que un examinador profesional competente que no está empleado por el sistema escolar responsable por la educación … [Read more...]

Derecho a Recibir una Notificación Previa por Escrito

noviembre de 2009 Los derechos de los padres bajo IDEA incluyen el derecho de recibir de la escuela una notificación previa por escrito cada vez que la escuela propone tomar (o rehusa tomar) ciertas acciones en cuanto a su niño. Específicamente, la escuela debe proporcionar esta notificación previa por escrito a los padres cada vez que: propone iniciar o cambiar la identificación, evaluación o ubicación educativa de su niño; propone … [Read more...]

Definición de Tecnología Asistencial Bajo IDEA 2004

noviembre de 2009 Esta definición en inglés | Definition in English El potencial que tiene la tecnología para ayudar a un niño con discapacidades es tremendo. La tecnología asistencial puede ayudar a un niño a ser auto suficiente en casa y en la escuela, a comunicarse con amigos y con la familia, a salir a la comunidad, y cuando crezca, a encontrar un empleo...[L]a tecnología asistencial puede jugar un rol muy importante en la vida de … [Read more...]

Definiciones Claves de IDEA 2004

febrero de 2010 Key Definitions in English | Estas definiciones en inglés IDEA es la ley federal que guia cómo los Estados, las agencias educacionales y las escuelas públicas ofrecen educación especial y servicios relacionados a nuestros niños con discapacidades que son elegibles para recibir esta ayuda especial. Es una ley muy poderosa e influencial, afectando positivamente la vida de millones de estudiantes y sus familias. IDEA define … [Read more...]

Derechos educacionales de los niños con el TDA/H: Una cartilla para padres

Esta cartilla para padres tiene como meta ayudar a los padres a reconocer el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDA/H) y las dos leyes principales que protegen los derechos de los niños con discapacidades en la escuela pública. Además de presentar los derechos y responsabilidades de los padres en cuanto a la educación especial se refiere, la cartilla aspira darle a los padres las herramientas básicas para que puedan ser defensores … [Read more...]

Glossary for translating IDEA into Spanish

The OSEP English to Spanish Translation Glossary was developed by the Region 1 Parent Technical Assistance Center@SPAN to ensure that educational terms related to the implementation of IDEA (the Individuals with Disabilities Education Act) used in documents to promote parents’ authentic participation are translated in a uniform and comprehensible way, across states, geographical regions and communities of Spanish speakers. Included in this glossary … [Read more...]

NOTICE: The National Dissemination Center for Children with Disabilities (NICHCY) is no longer in operation. Our funding from the U.S. Department of Education’s Office of Special Education Programs (OSEP) ended on September 30, 2013. Our website and all its free resources will remain available until September 30, 2014.