Sobre el Equipo del IEP en inglés About the IEP Team in English Sobre el Contenido del IEP en inglés About the Content of the IEP in English noviembre de 2009 Se ha determinado que su niño es elegible para la educación especial. El siguiente paso es escribir lo que se conoce como el Programa Educativo Individualizado— generalmente llamado un IEP (en inglés, “Individualized Education Program”) o un PEI (por sus siglas en … [Read more...]
Print 
PDFReuniones para Desarrollar el IEP
Esta página en inglés This page in English noviembre de 2009 Juntarse es el comienzo Mantenerse juntos es progreso Trabajar juntos es el éxito. ~Henry Ford. El IEP de su niño es un documento sumamente importante en su vida de estudiante. Especifica sus niveles actuales del logro escolar y rendimiento funcional, sus metas para el año, y la educación especial y los servicios relacionados que la escuela le entregará. Como dicimos en … [Read more...]
Derecho de los Padres de Participar en Reuniones
noviembre de 2009 Los padres tienen el derecho de participar en reuniones con respecto a la identificación, evaluación y ubicación educativa de su niño y la provisión de FAPE (una educación pública gratis y apropiada) al niño, incluyendo las reuniones del IEP. [§300.501(b)(1)] También tienen el derecho de ser parte de: cualquier grupo que determina si acaso su niño es un "niño con una discapacidad" y, por eso, es elegible para … [Read more...]
Más Sobre el Equipo del IEP
Esta página en inglés This page in English noviembre de 2009 Bajo IDEA, ciertas personas deben ser parte del equipo del IEP. Estas son: Ud. como padre Un administrador de la escuela—un miembro del distrito escolar que conoce el currículo educativo general (el mismo currículo enseñado a los niños sin discapacidades) y los recursos disponibles en la escuela. Esta persona también tiene que estar calficada para proveer o supervisar … [Read more...]
Preguntas Comunes de los Padres
Indice de Contenido 1: Servicios para bebés 2: Cuando no tiene estatus migratorio 3: Cuando necesita traductor 4: Cómo obtener servicios para AD/HD 5: Cuando el niño tiene autismo 6: Sobre la reunión del IEP 7: Participación de los padres 8: Organizaciones de ayuda 9: Cuando se está mudando 10: Preparando para la vida adulta Preguntas ¿Qué hago si tengo un bebe que parece no estar desarrollando como otros niños de su … [Read more...]
Comunicándose con la Escuela a Través de Cartas
Introducción al Arte de Escribir Cartas enero de 2013 Aprox. 9 páginas al ser impresa. La entera publicación en PDF | 30 páginas Esta publicación en inglés \ This publication in English Tabla de Contenido Introducción Información preliminar Cómo escribir una carta: Sugerencias generales Enlaces a las cartas específicas _____________________ Introducción A lo largo de los años escolares de su hijo, hay siempre … [Read more...]
Subapartado D: Evaluaciones, Elegibilidad, los IEP y Ubicación
Estas regulaciones en inglés | These regulations in English Las regulaciones finales a continuación fueron traducidas por NICHCY como parte de nuestro currículo de capacitación, Building the Legacy/Construyendo el Legado: IDEA 2004. NICHCY tiene el agrado de ofrecer estos materiales en español los cuales servirán como un recurso para familias de habla hispana en los Estados Unidos. Esperamos que esta información le ayudará a aprender más … [Read more...]
